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藝術(shù)生高考文化課沖刺
藝術(shù)生不僅面臨專業(yè)課的挑戰(zhàn),也面臨著文化課的沖擊
專業(yè)課成績(jī)?cè)俑?,文化課成績(jī)也是藝考之路的重要因素
專注于個(gè)性化輔導(dǎo),擁有先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng),根據(jù)不同學(xué)員的實(shí)際的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,設(shè)計(jì)針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案,人性化的科學(xué)管理
戴氏教育教學(xué) 效果有 所有學(xué)員入學(xué)均輔導(dǎo) !
小學(xué)、初中、高中、藝體文化全日制個(gè)性化輔導(dǎo)
藝體生文化課沖刺面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
藝體生專攻專業(yè)課時(shí),忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間:
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)占用時(shí)間較短,文化課學(xué)習(xí)沖刺時(shí)間緊迫
,,高三補(bǔ)習(xí)班
為了改善公立學(xué)校中學(xué)生找不到教師答疑的情況,戴氏高考為所有在讀學(xué)員提供答疑服務(wù)。學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決,避免疑問(wèn)拖延形成疑點(diǎn)難點(diǎn)。
藝體生專攻專業(yè)課時(shí),導(dǎo)致文化課知識(shí)掌握不全面:
藝體生長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課集訓(xùn)輔導(dǎo),導(dǎo)致文化課的脫節(jié)現(xiàn)象,文化課知識(shí)掌握零散、不全面、不系統(tǒng)
專業(yè)課和文化課雙重兼顧,難以調(diào)整心態(tài):
許多藝考生在面對(duì)專業(yè)課和文化課上,往往缺乏自信,有很大的心理壓力,這些不良情緒往往會(huì)影響考試成績(jī)
在文化課課程的教學(xué)上要有針對(duì)性 才能有效的提升分?jǐn)?shù)
擁有的先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng),針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,能夠更好的幫助學(xué)生提升文化課成績(jī),實(shí)現(xiàn)高效補(bǔ)習(xí)!
針對(duì)性教學(xué),傾心打造魅力課堂,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì),更要會(huì)學(xué)
小學(xué)、初中、高中、藝體文化全日制個(gè)性化輔導(dǎo)
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(3)敢于解題,深于研究
遇到設(shè)問(wèn)多、信息多、過(guò)程復(fù)雜的題目,在審題過(guò)程中,若明確了某一階段的情景,并列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來(lái),這對(duì)完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來(lái)判定,所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
(4)答題要規(guī)范,得分有技巧
①簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明與方程式相結(jié)合
②盡量用常規(guī)方法,使用通用符號(hào)
③分步列式,不要用綜合或連等式
④對(duì)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算題,最后結(jié)果要先解出符號(hào)表達(dá),再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。